课程介绍
研究品德与生活、品德与社会课程中教学实践中产生的新问题，开发这两门课程的校内外教育资源，精心设计课堂教学活动，根据学校和学生实际调整教材内容，最终成为一名具备终身学习能力的专业化教师。
课程目标
1、知道课程综合化的世界性发展趋势，能够理清我小学社会课产生和发展的脉络，准确识记品德与生活、品德与社会这两门课程的教育任务、教学目标，以及品德与生活课、品德与社会课的课程结构，能够阐述出我国教科书出版发行由“一本教材统天下”到“多纲多本”的原因，并且准确复述品德与生活、品德与社会课教科书编写时遵循的４条原则；
2、知道品德与生活、品德与社会课教学过程的基本要素，并且在自己的教学实践中尝试使用谈话法、讨论法、辩论法、模拟游戏法、角色扮演法等教学方法，努力成为学生学习的引导者、参与者、组织者、促进者、合作者，尝试让学生本人、同伴、家长、社区成员参与到学生评价中来，使用观察法、个案分析法、情景模拟法、角色扮演法、辩论法、苏格拉底讨论法等多种学业评价方法对学生进行多元评价；
适合人群
